RAYOS =s

TORMENTAS ELECTRICAS

¿Por que las nuves se cargan electricamente?

las nubes tienen una capa de cargas negativas en su interior y cargas positivas en la parte superiro e inferior, dentro de la nuve hay particulas cargadas, una negativas, otras negativas, llamadas iones. Estos iones son producidos por los llamados RAYOS COSICOS. Un rayo cosmici crea en la nube una sopa de iones.

¿Porque se separan las cargas dentro de una nube?

El rayo es una compleja descarga electrica entre las nube y el suelo que ocurre mas omenos asi: Cuando las cargas, dentro de la nube se spararron bastante en la parte inferior esta con suficiente carga negativa, la fuerza de repulcion empuja las cargas negativas de la tierra, de modo que debajo de la nube, el suelo tiene carga positiva. "En realidad es la tierra la que golpea a las nubes, y no las nubes a la tierra".

PARARRAYOS

El rayo suele caer sobre pretuberaciones del suelo, arboles o edificios. Una corriente grande, al circular por el troncodel arbol, puede vaporizar la savia y hacerlo explotar en pedazos. La funcion del pararrayo es mproveerle al rayo de un camino facil hacia el suelo, siempre que el rayo lìder del que hablemos pase cerca del edificio. El pararrayo provee un camino poco peligroso para la descarga electrica, y el rayo se produce igual.

¿PUEDE CAER UN RAYO SOBRE UN AVIÒN?

El aviòn puede caregarse electricamente por friccion o puede estar en el camino de un rayo.  La corriente circula por su exterior. Sin embargo, puede ocurrir que los instrumentos electronicos se dañen e incluso, si la corriente llega al tanque de combustible, puede hacerlo explotar.

LA FOTOCOPIADORA

Una de las aplicaciones interesantes del fenomeno de atraccion es la fotocopiadora. Uno de los puntos claves del invento de Carlson es el uso de material de los llamados "fotoconductores", aisladores que se vuelven conductores cuando la luz incide sobre ellos.



Integrantes del equipo:

• Ameyalli Urizar Zuñiga
• Alejandra Montalvo Reyes
• Johanna Guadalupe Perez Gaspariano
• Dulce Larisa Juarez Gonzalez

**EXPERIMENTO:" EL DESEQUILIBRIO DE CARGA, ¿FRICCIÓN O REALIDAD?**

*Este experimento ilustra el desequilibrio de cargas y algo de las Tormentas Eléctricas.

*Primero hicimos una bollito con el papel metálico de un bombóm de chocolate y lo atamos a un hilo,de modo que cuelgue de un soporte.

*El peine después de frotarse,queda con carga eléctrica. El papel metálico por su parte es metálico. Aquí observamos como el bollito sera atraído por el peine, esto se debe como ya lo mencionamos a las cargas que contiene el peine, esto se le llama atracción.
En cambio si probamos con una hoja una pijama se repelan instantáneamente.Esto se debe por algunas cargas negativas saltan de metal al peine, esta sustancia no es mas que minicorriente eléctrica.
La razón central es que es que cuando tenemos dos materiales distintos y se ponen en contracto, los electrones tienen a pasar de un material a otro.
La razón detallada porque los electrones pasan de una sustancia a otra es un problema abierto: Es el resultado , de cuando un material queda cargado positiva mente y el otro negativamente.




*JUÁREZ GONZÁLEZ DULCE LARISSA
*URIZAR ZUÑIGA AMEYALLI
*PÉREZ GASPARIANO JOHANNA GPA.
*MONTALVO REYES ALEJANDRA
***3°"B"V***

NOTA

 Los experimentos con LA BOLSA DE  BASURA Y EL FRENO DEL COCHE, no se pudieron realizar debido a que las copias que se proporcionaron estan incompletas. Esperamos su comprencion...

GRACIAS

P0R:

Johanna Guadalupe Perez Gaspariano

Ameyalli Urizar Zuñiga

Alejandra Montalvo Reyes

Dulce Larisa Juarez Gonzalez

EXPERIMENTO: BEBIENDO GASEOSA CON UNA PAJITA!



En este experimento se nos muestra que es lo que realmente sucede al usar una pajita para beber gaseosa, es como si de algun modo estuvieramos atrayendo esa gaseosa a nuestra boca.Lo que suceda en realidad es que al hacer esto estamos posibilitando que la presión atmosférica empuje el líquido hacia arriba( al sacar el aire de los pulmones, la presión en el interior de la pajita disminuye, y este desequilibrio de presión empuja el líquido hacia la boca).

Publicado por:

Johanna Guadalupe Pérez Gaspariano

Alejandra Montalvo Reyes

Dulce Larisa Juarez Gonzalez

Ameyalli Urizar Zuñiga

***EXPERIEMNTO: " El R@DioOO De L@ TiErR@"

*** LO QUE HICIMOS:****

En este experimento pudimos calcular lo que es el radio de la tierra con un reloj, aunque nos parecía un poco sorprendente lo intentamos. Primero utilizamos algo de geometría, tomando el perímetro de la tierra del ecuador, proponíamos que recorría una distancia de 3,14 veces su diámetro o 6,28 su radio. Trazamos una línea imaginaria que vaya desde la posición inicial hasta el centro de la Tierra mediante vamos caminando entre las dos líneas hacemos un ángulo de 360°  y si recorremos el perímetro será igual a 360/4=90° y si ahora recorremos la mitad del perímetro entonces será 360/2=180°, la distancia recorrida esta están en correspondencia.

Si calcularíamos el tiempo en que el Sol se pone entre la posición sentada y de pie, podemos calcular el ángulo de rotación de la Tierra en ese tiempo. El cociente entre el tiempo trascurrido y 24 horas del mismo que el cociente del ángulo de rotación y los 360, que a su vez es el cociente entre la distancia recorrida y el perímetro, la distancia recorrida será igual a la distancia de horizonte.

El radio de la tierra = la mitad de su altura entre 3,14 por tiempo trascurrido entre las 24 horas, todo esto elevado al cuadrado.

Nosotros sustituimos por valores y a si obtuvimos el resultado.

PoOOR:

 *JUÀREZ GONZÀLEZ DULCE LARISSA

*URIZAR ZUÑIGA AMEYALLI

*MONTALVO REYES ALEJANDRA

*PÈREZ GASPARIANO JOHANNA GUADALUPE

3º "B"v

Lo que Flota, Lo que Vuela y Lo que se Hunde

Experimento 1

Material:

• 1 vasos con agua
• 1 patata
• azúcar
• cuchara

Procedimiento:

Corta un cubito de patata y metanlo en un vaso con agua. el cubito se hunde. Ahora saquen el cubo del vaso, agreguen  tres cucharadas soperas de azúcar, y revuelvan el agua hasta diluir bien el azúcar. esperen unos segundos hasta que el agua se aclara y agregue el cubito al vaso. Como resultado, veran que el cubito flota. Esto se debe a que el líquido cambia, es decir, el agua azucarada es más densa que la sin azucar. Por ello es uq en esta mezacla el cubito puede flotar.

Experimento 2

Material:

• 1 vasos
• Agua
• Cubitos de hielo

Procedimiento:

Pongan cubitos de hielo en un vaso y llenenlo de agu hasta el borde. Responde las siguientes preguntas, con tus observaciones:

1. ¿Que pasa con el nivel del agua cuando el hielo se funde?  Despues de un tiempo, los hielos se derritieron, pero el agua quedo en el mismo nivel que con el que comenzamos
2. ¿Se derrama el agua? No, el volumen del hielo es sustituido por el liquido que lo formaba de esta forma el nivel es el mismo.

 Integrantes del Equipo:

Dulce Larisa Juarez Gonzalez

Johanna Guadalupe Perez Gaspariano

Ameyalli Urizar Zuñiga

Alejandra Montalvo Reyes

3°Bv



¿A QUÉ DISTANCIA ESTÁ EL HORIZONTE?

Aristóteles, en SOBRE LOS CIELOS, había ofrecido dos evidencias:

• El cambio de posición de las estrellas sobre el horizonte.
• La sombra circular proyectada por la Tierra sobre la Luna en un eclipse.

Usemos el concepto de APROXIMADAMENTE...

Cuando estamos de pie y miramos al horizonte, la línea visual es tangente a la Tierra, como se ve en la figura. Esto significa que nuestros ojos, son el centro de la Tierra y el punto de contacto entre la línea visual y la Tierra forman un triángulo rectangulo cuya hipotenusa es casi igual de largo que el lado mayor.

La distancia al horizonte no es nada más que la longitud del lado menor del triángulo.

EL RADIO DE LA TIERRA

Si usan una altura de 1,7 metros y el radio de la Tierra es de 6.300 kilómetros, y sacan la raíz cuadrada de 2 x 0,0017 x 6.300, obtendrán unos 4,6 kilómetros.

A esa distancia está el horizonte si están de pie justo a la orilla del mar o en un desierto perfectamente plano.

REALIZADO POR:

• Juárez Gonzales Dulce Larisa
• Pérez Gaspariano Johanna Guadalupe
• Montalvo Reyes Alejandra
• Urizar Zúñiga Ameyalli